2016 წლის 20  დეკემბერიპედაგოგთა ფორუმის სეხვედრა

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

სამოქალაქო განათლებილ კლუბის შექმნა

Изображение
   დანისპარაულის საჯარო სკოლაში  24  ოქტომბერს   შეიქმნა სამოქალაქო განათლების კლუბი, სახელწოდებით  ,,კრეატივი",  კლუბში  ჩაეწერა 18 მოსწავლე. ჩატარდა ფარული არჩევნები.პირველ შეხვედრაზე  კენჭისყრის შედეგად აირჩიეს კლუბის ლიდერი- მარიამ პაქსაძე და ლიდერის მოადგილე - სალომე მიქელაძე. კლუბმა ჩამოაყალიბა თავისი წესდება, სამოქმედო გეგმა, კლუბში გაწევრიანება იყო ნებაყოფილებითი.
Далее...

შიდა დაკვირვების გაკვეთილი სამოქალაქო განათლებაში

Изображение
მასწავლებელი :   ზურაბ   შამანაძე საგანი : სამოქალაქო   განათლება კლასი IX თემა :    რა   სჭირდება   მოქალაქეს   საზოგადოებისაგან   და   საზოგადოებას   მოქალაქისაგან დრო : 45 წუთი . მოსწავლეთა პროფილი :   7 .    სსსმ მოსწავლე კლასში არ ირიცხება გაკვეთილის   მიზანი :   მოსწავლეები     შეძლებენ   გააცნობიერონ   თუ   რამდენად   მნიშვნელოვანია   თითოეული   პიროვნების   როლი   და   პასუხისმგებლობა    სახელმწიფოს   წინაშე   და   მათი   ჩართვა   საზოგადოებრივი   სარგებლისათვის.   ცოდნა:   მოსწავლეები   ნათლად   დაინახავენ   დემოკრატიულ   საზოგადოებაში   მათ   უფლებებსა   და   მოვალეობებს.    უნარები:   მოსწავლეებს   გამოუმუშავდებათ   საზოგადოებრივი  ...
Далее...

შიდა დაკვირვების გაკვეთილი სამოქალაქო განათლებაში

Изображение
გაკვეთილის   გეგმა საგანი:   სამოქალაქო   განათლება კლასი:   10 მოსწავლეთა   რაოდენობა:    5 მასწავლებელი:    ზურაბ   შამანაძე ; ჩატარების რიცხვი: 11 ივნისი გაკვეთილის   თემა:   ,,პრობლემები   საზოგადოებაში,   დამოკიდებულება   პრობლემებისადმი“ გაკვეთილის   ხანგრძლივობა:   45წთ გაკვეთილის   მიზანი:   კითხვების   საშუალებით   მოსწავლეთა   დაფიქრება   მათ   გარშემო   არსებულ   პრობლემებზე,   ადამიანების   გულგრილობაზე   და   მის   შედეგებზე,   ტოლერანტობასა, ურთიერთთანადგომას   ინიციტივასა   და   მათ   ღირსეულ     ქმედებაზე. ცოდნა:   მოსწავლეები   შეძლებენ   დაადგინონ,   რომ   საზოგადოებრივი   საზოგადოებრივი   პრობლემების   გადაჭრა   ადამიანების   საერთო   ძალისხმევას   მოითხოვს,   შეაფასებენ   რამდენად ...
Далее...